S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM

El modelo educativo de la UnADM me parece muy interesante y estupendo en muchos sentidos, específicamente en aquel que comparte con las universidades en línea y que es precisamente lo que les caracteriza: el estudiante administra su propio proceso de aprendizaje; de aquí que el alumno sea el centro del mismo, de tal forma que se presentan unas características muy peculiares y que me dieron bastante en que pensar: al ser egresado de una Universidad presencial me es posible empezar a comparar las diferencias entre ambos, así como corroborar que el modelo empleado en las escuelas públicas presenciales es uno basado en la transmisión y la memoria, y no pocas veces los estudiantes terminamos cursos sin haber comprendido del todo los temas, pero habiendo memorizado muchísimo. Particularmente no fue este mi caso salvo algunas ocasiones, pero en muchas otras mis compañeros solo memorizaban sin comprender y por eso cuando se modificaban pequeñas variables a la hora de un examen lo fallaban. De esta forma, el modelo orientado al aprendizaje en donde hay una retroalimentación bidireccional con el profesor y en el que se emplea el error como fuente de conocimiento me parece sumamente útil, pero además indudablemente es uno que puede formar alumnos muy competentes, puesto que hay una delegación de responsabilidades que me parece muy útil, sobre todo al momento de egresar y salir al mundo laboral, en donde no hay de otra que hacerse cargo de sus propios méritos y errores.

Los valores y principios de la UnADM de parecen acertados, pues en general se busca la honestidad, el respeto y la solidaridad, tanto para uno mismo como para los compañeros y profesores.

Finalmente el modelo curricular de la UnADM me resulta bastante familiar, y considero que esta está bien planteado y fundamentado pues provee de lo necesario al alumno para  que el alumno al egresar se integre con suficiente soltura al campo laboral.